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Cathy's Book
- Titre : Cathy's Book
- Auteurs : Sean Stewart et Jordan Weisman
- Illustrations: Cathy Brigg
- Année de création: 2006
- Référence : STEWART, Sean, Jordan WEISMAN et Cathy BRIGG, Cathy's Book, [en ligne]. http://www.cathysbook.fr/, [Site consulté le 18 octobre 2017].
- Lieu de trouvaille : https://www.erudit.org/fr/revues/memoires/2014-v5-n2-memoires01373/1024782ar/
- Support numérique de l’œuvre : livre papier avec site web, facebook, applications mobiles
- Caractéristiques médiatiques :
- Types d’interaction :
- Thèmes :
- Langue : Anglais
- Description existante : « Originally published in 2006 by Running Press, Sean Stewart and Jordan Weisman's Cathy's Book is a hybrid literary work, an interactive novel that manages to work both as a teen mystery and as an interactive game with enough literary chops and facsimile evidence, Web-based clues, and cleverly embedded animation to satisfy both the writing and gaming camps. Cathy's Book, and two follow-ups, Cathy's Key and Cathy's Ring, have sold well (120,000, 59,000, and 34,000 copies, respectively), and to attract a new audience, Running Press has developed an iPhone and iPod/Touch app. Released at the end of 2009, the Cathy's Book iPhone/iPod app managed to anticipate the current fascination with enriched e-books—online or downloadable content that uses a combination of video, animation, sound, and even multiple plot lines in addition to text—and marks the evolution of the experimental hypertext novel of the 1990s into a popular (and genuinely commercial) digital format, rich with multimedia storytelling potential. »
Source: REID, Clavin. « Enriched E-Books: Multimedia, Mystery, and Cathy's Book ». Article sur le site https://www.publishersweekly.com/pw/by-topic/digital/content-and-e-books/article/43030-enriched-e-books-multimedia-mystery-and-cathy-s-book.html. Consulté le 18 octobre 2017.
- Ma description : Cathy's Book est le premier tome d'une trilogie. Les deux autres tomes étant Cathy's Key (2009) et Cathy's Ring (2010).
- Commentaire :
https://www.youtube.com/watch?v=h5ox8cmhmVU
https://fr.wikipedia.org/wiki/Cathy%27s_Book
https://www.facebook.com/CathysBook.lelivre
- Citations: « Mais qu’en est-il lorsque la jouabilité prend des allures d’expériences du réel et non de jeu? Les livres augmentés proposent une immersion dans l’univers narratif du roman au-delà des pages du livre lui-même; mais pas toujours sous la forme de ce que l’on a coutume d’appeler un « jeu vidéo ». En effet, le « jeu » traditionnel se mue en une activité de divertissement non établie par des règles ni par une qualification propre au jeu lui-même. C’est le cas en particulier de la trilogie Cathy’s Book, qui fait entrer le lecteur dans une expérience le conduisant (s'il le souhaite) à enrichir sa lecture d’éléments narratifs annexes et extérieurs mais intégrés au récit originel lui-même. Prenant parfois la forme d’illustrations sonores d’un passage de l’histoire contée (le message du répondeur téléphonique de l’héroïne par exemple), d’un blog ou d’une page Facebook tenus par l’héroïne, ces extensions narratives transmédiatiques se démarquent de l’univers du ludique fictionnel : il n’y a, pour ce type de dispositif, ni logiciel ad hoc, ni indication formelle du jeu à proprement parler, puisque l’ensemble se construit à partir d’outils internet accessibles à tous, en particulier via les réseaux sociaux. »
(Source: RIO, Florence, « Le livre augmenté : pour une innovation technique et narrative », dans Mémoires du livre/Studies in Book Culture, vol. 5, no. 2 (printemps 2014), [en ligne]. http://id.erudit.org/iderudit/1024782ar [Site consulté le 8 décembre 2016], p. 17.)
« De la même façon, en proposant au lecteur de Cathy’s Book d’explorer les sites ad hoc et les pages des réseaux sociaux, l’auteur l’inscrit dans une posture active périphérique à la lecture. »
(Source: RIO, Florence, « Le livre augmenté : pour une innovation technique et narrative », dans Mémoires du livre/Studies in Book Culture, vol. 5, no. 2 (printemps 2014), [en ligne]. http://id.erudit.org/iderudit/1024782ar [Site consulté le 8 décembre 2016], p. 18.)
« Ainsi, contrairement à un « livre dont vous être le héros » qui impose la linéarité, et plus exactement la plurilinéarité, les dispositifs tels que ceux de Cathy’s Book ne participent pas à une construction narrative mettant au jour un « parcours possible [26] », mais bien à l’ancrage du roman dans le monde réel. L’action du lecteur se fait hors texte. Sa participation concourt donc à créer un univers, une communauté autour du livre, et donc un « effet de réel » plus qu’un « effet de sens ». »
(Source: RIO, Florence, « Le livre augmenté : pour une innovation technique et narrative », dans Mémoires du livre/Studies in Book Culture, vol. 5, no. 2 (printemps 2014), [en ligne]. http://id.erudit.org/iderudit/1024782ar [Site consulté le 8 décembre 2016], p. 21.)
« Ainsi, qu’adviendra-t-il de la construction narrative transmédiatique du livre Cathy’s Book le jour où les plateformes d’accueil des extensions viendront à disparaître? Le livre change donc parce que, en devenant transmédiatique, il perd son caractère pérenne. L’augmentation numérique, pensée comme un ajout positif, devient en ce sens paradoxalement source d’appauvrissement pour le livre, celui-ci se trouvant amputé d’une partie de son contenu hors livre. »
(Source: RIO, Florence, « Le livre augmenté : pour une innovation technique et narrative », dans Mémoires du livre/Studies in Book Culture, vol. 5, no. 2 (printemps 2014), [en ligne]. http://id.erudit.org/iderudit/1024782ar [Site consulté le 8 décembre 2016], p. 31.)
https://www.youtube.com/watch?v=h5ox8cmhmVU