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| ranx:question_du_personnage [2013/04/05 14:28] – sebastien | ranx:question_du_personnage [2018/02/15 13:57] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 |
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| Honnêtement, je n'ai pas trop compris cette partie... Mais, après avoir présenté les différentes fonctions intra-fictionnelles du personnage, Reuter conclut en affirmant: "Les personnages existent, agissent, voient et disent dans la fiction __et dans la narration__." (p. 24) | Honnêtement, je n'ai pas trop compris cette partie... Mais, après avoir présenté les différentes fonctions intra-fictionnelles du personnage, Reuter conclut en affirmant: "Les personnages existent, agissent, voient et disent dans la fiction __et dans la narration__." (p. 24) |
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| Ça continue pendant encore quelques pages, mais j'avoue que je m'y perds. Retenons seulement (puisque l'auteur insiste sur ce point) que le personnage peut être considéré soit comme un macro-opérateur de compréhension, soit comme un lieu d'articulation des stratégies de lecture. | Ça continue pendant encore quelques pages, mais j'avoue que je m'y perds. Retenons seulement (puisque l'auteur insiste sur ce point) que le personnage peut être considéré soit comme un macro-opérateur de compréhension, soit comme un lieu d'articulation des stratégies de lecture. (p. 28) |
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| 3. Le personnage comme lieu d'investissement | 3. Le personnage comme lieu d'investissement |
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| | Le personnage constitue "un élément nécessaire pour ancrer le texte dans le réel, produisant ce qu'il est convenu d'appeler des __effets de réel__". (32) |
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| | "[L]e personnage, ancrant le texte dans le "hors-texte", va donc favoriser l'investissement du lecteur. Entre la personne et l'individu réel, il est le vecteur indispensable au rapprochement d'univers hétérogènes. Il produit la conjonction illusoire (mais "réelle" pour le lecteur) entre êtres de papier et êtres de chair." (p. 34) |
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| | "[L]e personnage est un lieu privilégié d'investissement des valeurs et visions du monde. [...] Il semble que les personnages soient le support essentiel de l'axiologisation (la distribution des valeurs)." (p. 36) (Voir à ce sujet Philippe Hamon, //Texte et idéologie//) |
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| | Hormis un texte intitulé "Personnage et psychanalyse", le reste de l'ouvrage contient surtout des textes reliés au domaine de l'enseignement et qui s'intéressent notamment à la place du personnage dans les textes d'élèves et dans l'apprentissage de l'écriture. Je suis donc passé un peu vite là-dessus... |
