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**Éditeur :** Alto | **Éditeur :** Alto | ||
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**Année :** 2008 | **Année :** 2008 | ||
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**Quatrième de couverture :** | **Quatrième de couverture :** | ||
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« Mai 1845, les navires Terror et Erebus, sous le commandement de sir John Franklin, partent à la conquête du mythique passage du Nord-Ouest avec, à leur bord, cent trente-trois hommes et suffisamment de provisions pour survivre trois ans aux rigueurs de l’Arctique. L’expédition doit permettre à l’Angleterre d’asseoir sa suprématie sur le reste du globe, mais les deux navires se trouvent bientôt prisonniers des glaces dans une immensité sauvage. | « Mai 1845, les navires Terror et Erebus, sous le commandement de sir John Franklin, partent à la conquête du mythique passage du Nord-Ouest avec, à leur bord, cent trente-trois hommes et suffisamment de provisions pour survivre trois ans aux rigueurs de l’Arctique. L’expédition doit permettre à l’Angleterre d’asseoir sa suprématie sur le reste du globe, mais les deux navires se trouvent bientôt prisonniers des glaces dans une immensité sauvage. | ||
Commence alors un nouveau voyage, immobile celui-là, au cœur de la nuit polaire et vers les profondeurs de l’être, dont Francis Crozier, commandant du Terror, rend compte dans son journal. Il se languit aussi de la belle Sophia, restée avec sa tante Jane Franklin à Londres, où les thés et les bals se succèdent en un tourbillon de mondanités. | Commence alors un nouveau voyage, immobile celui-là, au cœur de la nuit polaire et vers les profondeurs de l’être, dont Francis Crozier, commandant du Terror, rend compte dans son journal. Il se languit aussi de la belle Sophia, restée avec sa tante Jane Franklin à Londres, où les thés et les bals se succèdent en un tourbillon de mondanités. | ||
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**Résumé de l’œuvre :** | **Résumé de l’œuvre :** | ||
- | L’histoire est celle du voyage, en 1845, des navires Terror et Erebus, respectivement sous le commandement des capitaines Francis Crozier et de John Franklin, en quête du passage du Nord-Ouest. En parallèle à l’histoire tragique de ses cent trente-trois membres d’équipage devant lutter contre l’immensité glaciaire et y périr trois ans plus tard (faute de vivres et de secours) est présentée celle de la femme de John Franklin, Jane, et de Sophia | ||
- | **Thème(s) :** | + | L’histoire est celle du voyage, en 1845, des navires Terror et Erebus, respectivement sous le commandement des capitaines Francis Crozier et de John Franklin, en quête du passage du Nord-Ouest. En parallèle à l’histoire tragique de ses cent trente-trois membres d’équipage devant lutter contre l’immensité glaciaire et y périr trois ans plus tard (faute de vivres et de secours) est présentée celle de la femme de John Franklin, Jane, et de Sophia |
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+ | **Thème(s) :** La navigation, l’Arctique et l’immensité de la nature, l’Angleterre victorienne, | ||
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+ | Fiche de l' | ||
**III – JUSTIFICATION DE LA SÉLECTION** | **III – JUSTIFICATION DE LA SÉLECTION** | ||
- | **Explication (intuitive mais argumentée) du choix :** | + | **Explication (intuitive mais argumentée) du choix :** Ce roman emprunte à l’Histoire certains faits vécus qu’il appuie de documents officiels ou d’informations précises sur la navigation ou les mœurs victoriennes de l’époque, |
- | **Appréciation globale :** | + | **Appréciation globale :** J’ai adoré la poésie qui se dégage de ce roman de Dominique Fortier. L’histoire d’amour et de moeurs victoriennes mélangée à l’Histoire avec un grand H des marins prisonniers des glaces de l’Arctique m’a rapidement séduite. |
- | **Cote :** 3 | + | **Cote :** 2,5 |
**IV – CONSTRUCTION GÉNÉRALE DE L' | **IV – CONSTRUCTION GÉNÉRALE DE L' | ||
+ | Le roman est divisé en cinq parties intitulées « Argo Navis », « Les Voiles », « La Croix du Sud », « Cathedra foraminata » et « Stella Maris ». Le récit oscille constamment entre des journaux intimes (celui de Crozier et celui de Sir John Franklin), des entrées de dictionnaires (scientifiques ou non, avec ou sans illustration à l’appui), six psaumes bibliques, une pièce de théâtre, un poème (avec page-titre et préface), un menu, une recette, un extrait de partition de musique, un dessin d’une constellation, | ||
**V – ENCYCLOPÉDISME :** | **V – ENCYCLOPÉDISME :** | ||
**Contenu (Types de données imbriquées, | **Contenu (Types de données imbriquées, | ||
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+ | Bien que le roman mentionne de nombreux faits historiques, | ||
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+ | Les données scientifiques, | ||
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+ | L’encyclopédisme du roman concerne aussi les arts, tout particulièrement la littérature et le théâtre, qui servent à désennuyer les marins. L’équipage adapte d’ailleurs //États et Empires de la Lune// (1657), un roman de Savinien de Cyrano de Bergerac (auteur français dont s’est inspiré Rostand pour créer son célèbre personnage de Cyrano de Bergerac !), pour en faire une pièce de théâtre qu’il intitule le //Voyage dans la Lune//. On retrouve ainsi, des pages 89 à 95, la comédie en trois actes présentée par le //Théâtre Nordique de Sa Majesté// ! Les marins ne sont toutefois pas les seuls à s’intéresser aux arts ; Eleanor Porden, la première femme de John Franklin, était poète (//Les Voiles ou le Triomphe de la Constance//, | ||
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+ | Puis, un encyclopédisme que je qualifierais d’alimentaire sert à montrer la mondanité et le mode de vie fastueux que mènent lady Jane Franklin et sa nièce. En effet, les descriptions des variétés de thé (p. 76-79) ou la retranscription du menu (p. 266) montrent l’opulence dans laquelle elles vivent et, par le fait même, opèrent un contraste saisissant avec la situation précaire des marins qui meurent de faim. | ||
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+ | Le roman contient quelques définitions : Entrée de dictionnaire sur le thé (p. 281), inspirée de la définition du //Robert historique de la langue française// | ||
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+ | Enfin, certaines données servent davantage la connivence avec le lecteur ; pensons à la recette de plum-pudding (p. 274) ou aux documents d’archives auxquels l' | ||
**Forme (narration, comment elles sont intégrées): | **Forme (narration, comment elles sont intégrées): | ||
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+ | La plupart des données encyclopédiques se trouvent à part du texte et servent à appuyer ce qui est dit par le personnage ou encore à illustrer ce qu’il fait. Ainsi, après l' |
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