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ranx:document_1_exercice_de_poetique_marie-andree

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-**Fiche de lecture : //Document 1//, par François Blais+**Fiche de lecture : //Document 1//, par François Blais**
  
-__1. PROPRIÉTÉS DU PERSONNAGES + 
-__ +**__1. PROPRIÉTÉS DU PERSONNAGES 
-Caractéristiques physiques**+__** 
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 +**Caractéristiques physiques 
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 Tess : femme âgée de trente-deux ans, qui mesure environ 5 pieds 4, qui a les cheveux et les yeux bruns. « J’ai un look qui plaît aux intellos et aux artistes. Je suis plutôt anguleuse et j’ai l’air bête, une combinaison qui, pour une raison ou pour une autre, semble attirer les types intelligents, angoissés et ennuyeux. » (p.54) Tess : femme âgée de trente-deux ans, qui mesure environ 5 pieds 4, qui a les cheveux et les yeux bruns. « J’ai un look qui plaît aux intellos et aux artistes. Je suis plutôt anguleuse et j’ai l’air bête, une combinaison qui, pour une raison ou pour une autre, semble attirer les types intelligents, angoissés et ennuyeux. » (p.54)
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-**Une situation/classe sociale, un métier :+**Une situation/classe sociale, un métier 
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 __**2. TEXTUALISATION DES PROCÉDÉS DE CARACTÉRISATION** __**2. TEXTUALISATION DES PROCÉDÉS DE CARACTÉRISATION**
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 **Focalisation (point de vue, restriction de champ, intériorité)** : personnages-narrateurs. Le récit est découpé en trois : le premier récit est celui de Tess, le deuxième, très court, est celui de Jude, et le troisième est encore une fois celui de Tess. La focalisation est donc surtout centrée sur Tess, car même lorsque Jude narre, Tess intervient sans arrêt. **Focalisation (point de vue, restriction de champ, intériorité)** : personnages-narrateurs. Le récit est découpé en trois : le premier récit est celui de Tess, le deuxième, très court, est celui de Jude, et le troisième est encore une fois celui de Tess. La focalisation est donc surtout centrée sur Tess, car même lorsque Jude narre, Tess intervient sans arrêt.
  
-**Narration** : autodiégétique.+**Narration** : autodiégétique
  
-**Discours (direct, indirect, indirect libre) +**Discours (direct, indirect, indirect libre)** : mise en abyme - on lit le livre que le narrateur dit être en train d'écrire, ce qui fait qu'on a accès aux paroles et pensées du personnage au moment même où elles se vivent, ou alors il les rapporte exactement comme cela s'est passé, souvent sous forme de dialogues.
-**+
  
-**Niveaux de langue (régionalismes, accents, aspects populaires, jargon, argot) : niveau de langage souvent familier, surtout lorsqu'il s'agit de dialogues, ou lorsqu'on s'adresse directement au lecteur. Quelques régionalismes, expressions qui permettent de bien voir qu'ils sont québécois. « niaiseries », « OK », « mon gars! »(p.9), « Je m'en fous » (p.29), « T'es bien raciste! », « Tu serais game », « anyway », (p.45), « Ouin. Bin t'sais...» (p.46) 
-** 
-Identification directe (nom propre, descriptions définies)/indirecte (selon ses actions, émotions) : 
  
-Introduction (première occurrence) :+**Niveaux de langue (régionalismes, accents, aspects populaires, jargon, argot)** : niveau de langage souvent familier, surtout lorsqu'il s'agit de dialogues, ou lorsqu'on s'adresse directement au lecteur. Quelques régionalismes, expressions qui permettent de bien voir qu'ils sont québécois. « niaiseries », « OK », « mon gars! »(p.9), « Je m'en fous » (p.29), « T'es bin raciste! », « Tu serais game », « anyway », (p.45), « Ouin. Bin t'sais...» (p.46), « Man, je l'ai », « fourrer son grand nez dans nos affaires » (p.61), « on est dans le trou » (p.65), « je suis pas trop sorteux » (p.71), etc. 
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 +**Identification directe (nom propre, descriptions définies)/indirecte (selon ses actions, émotions)** : directe, car les personnages se décrivent eux-mêmes et leur façon d'être correspond en effet à leurs descriptions. 
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 +**Introduction (première occurrence)** « Ce n'est pas pour faire mon intéressante, mais je pense que Jude et moi on est malheureux. » 
ranx/document_1_exercice_de_poetique_marie-andree.1371234489.txt.gz · Dernière modification : 2018/02/15 13:56 (modification externe)

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