(N'hésitez pas à vous en servir pour noter des adresses ou des suggestions : cliquez à droite sur le crayon pour basculer en mode de modification de la page… et n'oubliez pas de cliquer sur Enregistrer, en bas à gauche, après avoir ajouté des éléments !)

• Accident de personne (avec ce lien, vous accédez à toute la bibliothèque de Publie.net ; entrez “Accident de personne” dans la case en haut à droite pour trouver l'œuvre, que vous pouvez “Lire en ligne”) (pour un compte rendu de la réalisation de l'œuvre lire ici)
• #trackMég (fil twitter dont je vous parlais, à lire à partir du bas ; notez les dates des entrées : toutes celles d'une même date ont été publiées en rafale ce jour-là)
• The Postmodernism Generator (amusez-vous à lire le texte dans ses grandes lignes, et à recharger plusieurs fois la page…)

• Google Books et fair use
• How Authors Write
• Manifeste des créateurs numériques
• Infrastructures littéraires numériques à travers le monde
• Visualisation de données, un Powerpoint
• Snow Fall, un projet des Labs du New York Times
• Fort McMoney, un documentaire dont vous êtes le héros

• The Whale Hunt
• Écran total
• Convergence (Jenkins)

• La trahison de deux auteures à succès
• Livre en open access sur littérature numérique
• Writing Bytes NYT
• How Has Twitter Changed the Role of the Literary Critic?
• Texte d'Archibald sur la lecture et la manipulation (même mot de passe que d'habitude)

« Autour de la machine s'est jouée une série de déplacements de nature en fait très différente : avec la modernité, la machine est devenue l'emblème d'un nouveau rapport au réel, et la rupture est d'ordre esthétique ; avec les avant-gardes, la rupture est d'ordre poïétique, la machine accompagne une nouvelle approche de la création, fondée sur l'expérimentation et l'intervention/l'action. Il est possible que la génération actuelle – celle née après 1970 – privilégie une rupture épistémologique, pour laquelle la définition précédente sera peut-être caduque : si le processus reste expérimental, parce que la complexité et l'évolution de l'outil l'impose, les enjeux ne paraissent plus tenir à l'exploration des procédures et des procédés, mais à la volonté d'intégrer la nouvelle révolution technologique. »

(conclusion p. 254)

• Site de Chloé Delaume, page des réalisations
• Sur le roman de Tom Wolfe
• Lire vous transporte
• Imprimé ou numérique
• Lost pig, text-based game, pour ceux qui voudraient l'essayer. Remarquez que les critiques effectivement jugent beaucoup sur des détails littéraires (narration, personnages, détails, interactions, écriture).

• Chloé Delaume, J'habite dans la télévision
• Désordre.net de Philippe De Jonckheere, à explorer…
  • Plan (autre porte d'entrée…)
  • Tentative d'épuisement de Tentative d'épuisement d'un lieu parisien de Georges Perec
  • L'immuable en question (prévoyez bien du temps de lecture, vous ne contrôlez pas le défilement]]
• L'hypertexte : une lecture sans fin (dans la continuité de la séance sur la littérature hypertextuelle, pour le retour de la semaine de lecture)
• Pages de Samuel Archibald (pour le retour de la semaine de lecture)
• Proust et les technos (podcast sur Place de la toile à propos du rôle des technologies chez Proust… pour le plaisir et l'écho à l'imaginaire de la technologie)

• Comment matérialiser les livres numériques
• Textes d'Apollinaire et droits
• Carte des lois sur le droit d'auteur à travers le monde
• Licences Creative Commons|http://creativecommons.org/licenses/
• Tableau des règles de Creative Commons
• Livre de Lawrence Lessig sur la Free Culture
• À propos de remediation (Bolter & Grusin)

• Inside. Un journal de rêve (ou si vous préférez le lire dans la version originale anglaise : Inside)
• En complément d'Inside : NT2 Figure du livre
• Article de Robert Coover sur « The End of Books », 1992 !
• Fiche du NT2 sur //Afternoon. A Story//
• Extrait d'un ouvrage d'Alexandra Saemmer (évoqué en classe, pour complément d'information, et pour réflexion sur les enjeux de la lecture hypertextuelle ; mot de passe : 3104)
• Article sur l'interaction/interactivité (Audet et Saint-Gelais)

• TEA et PocketBook
• Archambault et son écosystème
• Livres numériques et prix de vente
• Blog sur Typographie et littérature
• Première ovation, cyber-café (avec Patric Saucier)
• Dreaming Methods, projets en cours

• Texte à lire pour le cours du 8 octobre, dans le cadre de l'oral sur l'hypertexte. Pour vraiment saisir l'expérience de lecture, faites l'exercice plusieurs fois en modifiant le parcours du texte.
• 253, or Tube Theatre (œuvre à lire/explorer)
• Histoire de la littérature numérique
• Does anyone read hyperfiction ?

• Type:Rider, jeu sur la typographie
• Mutations de l'animal lecteur : les nouvelles pratiques de lecture
• Des funérailles pour une machine
• Chapitre met ses librairies en vente
• La littérature numérique est aux femmes

• Technologie ou culture... François Bon

• Hubert Guillaud, Du livre au web
• Literazee, application sociale dédiée aux lecteurs (non évoqué en classe)
• Rencontre des Amériques littéraires sur l'écrivain et la révolution numérique
• New Scientist, Automatic style spotter can spot your next book
• Revue bleuOrange
• mmeh, Tout le monde est critique... regards sur le critique culturel... et son blogue
• Twitter isn't the future of the novel
• Chercher le texte, manifestation internationale de littérature numérique
• François Bon, Le livre est ce qui supporte l'écriture (page d'où est tirée la citation lue en fin de classe sur la lecture de page web)

• Linéarité et tabularité (mot de passe du pdf : 3104)

• Comment annotent les étudiants... à lire en priorité
• Les Digital humanities et la question de l'annotation collaborative à lire si possible
• Les 4 royaumes de l'annotation à lire si possible
• À la recherche de la lecture asociale lecture en extra
• Une conversation avec le PDG de Readmill lecture en extra
• L'avenir de l'annotation débattu à San Francisco lecture en extra

• Mémoire de Gilles Herman et Sophie Imbeault, Commission sur la réglementation du prix de vente du livre
• Place de la toile, France culture
• Arlette Cousture
• Nouvelle liseuse Kobo

• Jean Larose, L'Avent du livre électronique
• Karl Dubost, Un monde littéraire bousculé
• Pierre Mounier, Le livre et les trois dimensions du cyberespace

• Mallarmé, Coup de dés
• MatchBook program from Amazon
• No digital texts in classes

• Feedly
• Diigo et mon Diigo

• Actualitté
• InternetActu
• La Feuille
• Observatoire francophone des TI (plus techno)
• Blog de Virginie Clayssen (édition numérique, Éditis, FR)
• Blog de Craig Mod (design et interface, en anglais)
• Blog de Jiminy Panoz (édition de livres numériques, design, en français mais situé à Barcelone)

• La forme d'un livre : « article » de Pierre Ménard (pseudo), à traverser… dites quelle page vous interpelle davantage ou vous bouscule le plus. (Ici longuement contextualisé, pour ceux qui voudront aller plus loin.)

• Voici le lien vers le vidéo clip interactif Happy “the world's first 24 hour music video”, du chanteur Pharrell Williams. (Ce n'est pas en lien avec la littérature, mais c'est tout de même assez intéressant comme concept!)

http://24hoursofhappy.com/

• Universités : Bibliothèques en crise d'identité. (Article du Devoir du 23 novembre 2013) Fait le portrait des bibliothèques universitaires au Québec et ailleurs dans le monde (plus particulièrement aux États-Unis). Nous avons même droit à une visite guidée virtuelle de la bibliothèque de l'Université de Chicago.

http://www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/393458/bibliotheques-universitaires

• Enjoy Your Privacy: Site internet intégrant plusieurs médias sur la vie privée des gens. Créé par Norton pour promouvoir leur nouveau volet Security Mobile. Vraiment intéressant pour l'interaction, la multiplicité des médias utilisés et l'histoire des personnages! http://www.enjoyyourprivacy.com
• Néologismes du Web - Voir Montréal. mardi 5 novembre
• Si vous avez le temps d'aller répondre à un questionnaire sur la lecture numérique (“Son acceptation technologique: utilité perçue et facilité d'utilisation”): https://docs.google.com/forms/d/1-ErF2frgKgN5Ys_fovCJcNhLYu4ZZTMC1Tke4d7De28/viewform
• Voici un lien Facebook qui vous mènera vers notre recherche sur *Les jeux vidéos et la littérature* https://www.facebook.com/groups/720226827993212/
• « Le fait que le livre, tel que nous le connaissons aujourd'hui, ait rendu les plus grands services à l'esprit pendant quelques siècles, n'implique nullement qu'il soit indispensable ou irremplaçable. À une civilisation du livre pourrait fort bien succéder une civilisation de l'enregistrement. Le simple attachement sentimental, comme celui que nos grands-parents ont gardé pendant quelques années pour l'éclairage au gaz, ne mérite évidemment qu'un sourire indulgent; j'ai connu une vieille dame qui prétendait que le froid d'une glacière était de meilleure qualité que celui d'un réfrigérateur. » (Michel Butor, Essai sur le roman, « Le livre comme objet », éd. Gallimard, coll. Tel, p. 130.
• Puisque Jean Larose l'évoque dans son texte, voici un extrait de Philippe Muray: http://philippemuray.e-monsite.com/pages/textes/portrait-de-l-avant-gardiste.html
• Voici le lien Facebook de notre équipe. Nous nous penchons sur la question des hypermédias, plus particulièrement les hypertextes, et de leur influence sur le texte littéraire. https://www.facebook.com/groups/591109627606364/
• Voici notre blogue, sur lequel paraîtront des articles sur les livres numériques et les bibliothèques québécoises: http://technocopain.wordpress.com/. Un court sondage pour connaître vos impressions sur l'interface est disponible sur la page d'acceuil.
• Voici le lien qui donne accès au document GoogleDrive de notre équipe. Nous nous penchons sur les usages littéraires de plateformes. https://docs.google.com/document/d/1myAZRjmdGbkKu_8p0MuESTwqiR6XLZ906CgEmYAD5uE/edit?usp=sharing
• Lien vers le blog du groupe sur la Critique littéraire bloguesque : http://critiquelitterairebloguesque.blogspot.ca
• Lien public vers le Googledocs de l'équipe sur les pratiques de lecture: https://drive.google.com/folderview?id=0B_nOQQ6NLpIgR2kxbENDbzFzejQ&usp=sharing
• Lien public vers le Googledocs de l'équipe d'enseignante technologique: https://docs.google.com/document/d/19BEv3-8BT7D4jacTgVejUK1LaNwlAy4hmVJ3JrNyva4/edit