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| ranx:round_flat [2013/05/13 07:44] – créée dominique | ranx:round_flat [2018/02/15 13:57] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 |
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| une typologie: selon son degré de complexité (plats/épais) TODOROV, Tzvetan, « Personnage », , Ducrot, Oswald et Todorov, Tzevtan (dir.), Paris, Seuil, 1979, coll. « Points », p. 286-292. | **Round/flat** |
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| | Dans //Aspects of the novel//, San Diego, Harcourt, (1927) 1985, E. M. Forster classe les personnages selon leurs qualités/fonction/importance dans le développement du récit et aboutit à deux catégories, les //flat// et les //round//. Les premiers ont deux dimensions, ils sont relativement peu compliqués et ne changent pas. Les //round// sont plus complexes, ils évoluent, prennent une voie qui peut parfois surprendre le lecteur. |
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| In his book Aspects of the novel, E. M. Forster defined two basic types of characters, their qualities, functions, and importance for the development of the novel: flat characters and round characters. Flat characters are two-dimensional, in that they are relatively uncomplicated and do not change throughout the course of a work. By contrast, round characters are complex and undergo development, sometimes sufficiently to surprise the reader | Le stéréotype constitue le prototype du //flat character//. Dyer va distinguer le stéréotype du type social. Ce dernier est une figure reconnaissable, il appartient à une société avec laquelle le lecteur est familier; les stéréotypes sont plutôt des //ready-made images of the unknown//. Les types sociaux peuvent intervenir dans à peu près n'importe quelle fiction, alors que les stéréotypes transportent avec eux //an implicit narrative//. |
| | Dyer, Richard, “The Role of Stereotypes”, //The Matter of Images: Essays on Representations//, New York: Routledge, 1993. |
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| | Dans l'article « Personnage » du //Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage//, [[ranx:desl|Todorov]] en fait une des quatre manières de classer le personnage dans les études : selon son degré de complexité (plat/épais). |
