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Table des matières
Wiki du cours LIT-3104 Littérature et technologie
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Séance 11
Textes à lire pour séance 11
Séance 10
Pages mentionnées en classe
- Texte d'Archibald sur la lecture et la manipulation (même mot de passe que d'habitude)
Séance 8
Citation de la conclusion du livre d'Isabelle Krzywkowski
« Autour de la machine s'est jouée une série de déplacements de nature en fait très différente : avec la modernité, la machine est devenue l'emblème d'un nouveau rapport au réel, et la rupture est d'ordre esthétique ; avec les avant-gardes, la rupture est d'ordre poïétique, la machine accompagne une nouvelle approche de la création, fondée sur l'expérimentation et l'intervention/l'action. Il est possible que la génération actuelle – celle née après 1970 – privilégie une rupture épistémologique, pour laquelle la définition précédente sera peut-être caduque : si le processus reste expérimental, parce que la complexité et l'évolution de l'outil l'impose, les enjeux ne paraissent plus tenir à l'exploration des procédures et des procédés, mais à la volonté d'intégrer la nouvelle révolution technologique. »
(conclusion p. 254)
Pages mentionnées en classe
- Lost pig, text-based game, pour ceux qui voudraient l'essayer. Remarquez que les critiques effectivement jugent beaucoup sur des détails littéraires (narration, personnages, détails, interactions, écriture).
Textes à lire pour séance 8
- Chloé Delaume, J'habite dans la télévision
- Désordre.net de Philippe De Jonckheere, à explorer…
- Plan (autre porte d'entrée…)
- L'immuable en question (prévoyez bien du temps de lecture, vous ne contrôlez pas le défilement]]
- L'hypertexte : une lecture sans fin (dans la continuité de la séance sur la littérature hypertextuelle, pour le retour de la semaine de lecture)
- Pages de Samuel Archibald (pour le retour de la semaine de lecture)
- Proust et les technos (podcast sur Place de la toile à propos du rôle des technologies chez Proust… pour le plaisir et l'écho à l'imaginaire de la technologie)
Séance 7
Pages mentionnées en classe
Textes à lire pour séance 7
- Inside. Un journal de rêve (ou si vous préférez le lire dans la version originale anglaise : Inside)
- En complément d'Inside : NT2 Figure du livre
- Extrait d'un ouvrage d'Alexandra Saemmer (évoqué en classe, pour complément d'information, et pour réflexion sur les enjeux de la lecture hypertextuelle ; mot de passe : 3104)
- Article sur l'interaction/interactivité (Audet et Saint-Gelais)
Séance 6
Pages mentionnées en classe
- Première ovation, cyber-café (avec Patric Saucier)
Textes à lire pour séance 6
- Texte à lire pour le cours du 8 octobre, dans le cadre de l'oral sur l'hypertexte. Pour vraiment saisir l'expérience de lecture, faites l'exercice plusieurs fois en modifiant le parcours du texte.
- 253, or Tube Theatre (œuvre à lire/explorer)
Séance 5
Pages mentionnées en classe
Texte à lire pour séance 3
Séance 4
Pages mentionnées en classe
- Literazee, application sociale dédiée aux lecteurs (non évoqué en classe)
- François Bon, Le livre est ce qui supporte l'écriture (page d'où est tirée la citation lue en fin de classe sur la lecture de page web)
Extrait de l'ouvrage de Christian Vandendorpe
- Linéarité et tabularité (mot de passe du pdf : 3104)
Pages à lire pour la présentation de Marc Jahjah
- Comment annotent les étudiants... à lire en priorité
- Les Digital humanities et la question de l'annotation collaborative à lire si possible
- Les 4 royaumes de l'annotation à lire si possible
- À la recherche de la lecture asociale lecture en extra
- Une conversation avec le PDG de Readmill lecture en extra
- L'avenir de l'annotation débattu à San Francisco lecture en extra
Séance 3
Pages mentionnées en classe
Textes à lire pour séance 3
Séance 2
Pages mentionnées en classe
Services en ligne
Sources d'actualité
- Observatoire francophone des TI (plus techno)
- Blog de Virginie Clayssen (édition numérique, Éditis, FR)
- Blog de Craig Mod (design et interface, en anglais)
- Blog de Jiminy Panoz (édition de livres numériques, design, en français mais situé à Barcelone)
Texte à lire pour séance 2
- La forme d'un livre : « article » de Pierre Ménard (pseudo), à traverser… dites quelle page vous interpelle davantage ou vous bouscule le plus. (Ici longuement contextualisé, pour ceux qui voudront aller plus loin.)
Suggestions, questions, liens intéressants
- Si vous avez le temps d'aller répondre à un questionnaire sur la lecture numérique (“Son acceptation technologique: utilité perçue et facilité d'utilisation”): https://docs.google.com/forms/d/1-ErF2frgKgN5Ys_fovCJcNhLYu4ZZTMC1Tke4d7De28/viewform
- Voici un lien Facebook qui vous mènera vers notre recherche sur *Les jeux vidéos et la littérature* https://www.facebook.com/groups/720226827993212/
- « Le fait que le livre, tel que nous le connaissons aujourd'hui, ait rendu les plus grands services à l'esprit pendant quelques siècles, n'implique nullement qu'il soit indispensable ou irremplaçable. À une civilisation du livre pourrait fort bien succéder une civilisation de l'enregistrement. Le simple attachement sentimental, comme celui que nos grands-parents ont gardé pendant quelques années pour l'éclairage au gaz, ne mérite évidemment qu'un sourire indulgent; j'ai connu une vieille dame qui prétendait que le froid d'une glacière était de meilleure qualité que celui d'un réfrigérateur. » (Michel Butor, Essai sur le roman, « Le livre comme objet », éd. Gallimard, coll. Tel, p. 130.
- Puisque Jean Larose l'évoque dans son texte, voici un extrait de Philippe Muray: http://philippemuray.e-monsite.com/pages/textes/portrait-de-l-avant-gardiste.html
- Voici le lien Facebook de notre équipe. Nous nous penchons sur la question des hypermédias, plus particulièrement les hypertextes, et de leur influence sur le texte littéraire. https://www.facebook.com/groups/591109627606364/
- Voici notre blogue, sur lequel paraîtront des articles sur les livres numériques et les bibliothèques québécoises: http://technocopain.wordpress.com/. Un court sondage pour connaître vos impressions sur l'interface est disponible sur la page d'acceuil.
- Voici le lien qui donne accès au document GoogleDrive de notre équipe. Nous nous penchons sur les usages littéraires de plateformes. https://docs.google.com/document/d/1myAZRjmdGbkKu_8p0MuESTwqiR6XLZ906CgEmYAD5uE/edit?usp=sharing
- Lien vers le blog du groupe sur la Critique littéraire bloguesque : http://critiquelitterairebloguesque.blogspot.ca
- Lien public vers le Googledocs de l'équipe sur les pratiques de lecture: https://drive.google.com/folderview?id=0B_nOQQ6NLpIgR2kxbENDbzFzejQ&usp=sharing
- Lien public vers le Googledocs de l'équipe d'enseignante technologique: https://docs.google.com/document/d/19BEv3-8BT7D4jacTgVejUK1LaNwlAy4hmVJ3JrNyva4/edit