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Table des matières
IDÉES DIRECTRICES ET NOTIONS À DISCUTER DANS L'INTRODUCTION
Le concept de contemporain
Réfléchir au concept problématique de « contemporain », à son archéologie, à sa difficile appré-hension, aux problèmes méthodologiques que cela suppose (notamment sur le plan historique, mais aussi sur le plan terminologique), l’interroger par rapport à la notion de modernité, de postmodernité, mais aussi d’extrême contemporain et d’ « actuel ».
À l’origine de cet ouvrage, se trouve l’hypothèse que le contemporain n’est plus un déictique pur, qu’il est une notion, un objet construit, particulièrement à l’intérieur du champ littéraire et que, par ailleurs, il y a une spécificité de la narrativité contemporaine repérable tant dans le discours critique que dans les pratiques littéraires.
À consulter:
- Littérature et modernité (rapport de Leppik): http://contemporain.info/wiki2/doku.php/fq-equipe:kim_leppik_bilan_1_decembre_2007#litterature_et_modernite
- La construction de la modernité au Québec: Fiche de //Construction de la modernité au Québec dirigé par G. Michaud et E. Nardout-Lafarge - par Mariane Dalpé
Le "début" du contemporain
À consulter:
Au Québec =
En France =
Postérité des avant-gardes: http://contemporain.info/wiki2/doku.php/fq-equipe:etat_du_discours_critique_francais_-_notes_de_lecture#posterite_des_avant-gardes
Mise en contexte institutionnelle et socio-éditoriale
AVANT 1980
Cette partie sera l’occasion d’une mise en contexte, c’est-à-dire de donner des repères pour tous les publics visés, d’établir les faits et de faire la petite histoire de… Dire par quoi le contemporain se caractérise, ce qui en marque les bornes pour la critique : événements, circonstances, maisons d’édition, collections, grands colloques, prix, etc. Elle sera aussi l’occasion de revenir sur certains lieux communs permettant de définir cette période, afin d’en offrir une synthèse, dont le début en 1980, le lien avec la modernité/la postmodernité, la suprématie du narratif. En somme, un état des lieux.
- Considérations socio-éditoriales comparées, du milieu de siècle jusqu’à 1980 (brève mise en place du contexte socio-historico-éditorial pour la France et le Québec)
. les orientations idéologiques littéraires dominantes, les tensions entre les champs (restreint et populaire ; par exemple : l’organisation sociologique de la littérature dans le pré-80)
. l’état du milieu éditorial (éditeurs, collections, revues, prix)
À consulter:
- 1960-1985 au Québec (DOLQ) http://contemporain.info/wiki2/doku.php/fq-equipe:notes_pour_une_synthese_-_dolq_tomes_iv_v_vi_et_vii
DE 1980 À NOS JOURS
À consulter :
Contexte socio-historique :
Québec
- a) immigration et déplacement de l'adjectif “québécois”:
- b) événements marquants le début de la période (Québec):
France
- Événements littéraires: Voir le bilan Asselin Asselin Bilan 5 - 27 novembre 2009 + la recherche: Repérage des événements littéraires français
Institution littéraire :
- rapport 2 - juin 2010 par Pierre-Luc Landry
Considérations socio-éditoriales :
- a) Maisons d'éditions québécoises Bilan 1 par Josée Marcotte
- b) Situation des éditeurs québécois: