FICHE DE LECTURE 

INFORMATIONS PARATEXTUELLES

Auteur : Micheline Morisset 
Titre : Arthur Buies, chevalier errant
Édition : Québec, Éditions Nota bene/Société Radio-Canada 
Collection : Prose
Année : 2000
Appellation générique : Aucune
Bibliographie de l’auteur : Les mots pour séduire ou « Si vous dites quoi que ce soit maintenant, je le croirai », Montréal, Éditions Trois, 1997
États de manque, Montréal, Éditions Trois, 2000
Quatre fictions radiophoniques, de 1993 à 1999, dont l’une est à l’origine du présent livre.
Quatrième de couverture : Petite mise en situation qui finit ainsi : « Sans doute, dans ce contexte, une vie n’est-elle pas suffisante pour réclamer ce qu’on croit être son dû. Ainsi, l’on revient… ». Présentation de l’auteure.
Cote bibliothèque UQAR : PS8453U4Z77.2000


LES RELATIONS (INSTANCES EXTRA ET INTRATEXTUELLES)

Auteur/narrateur : Narrateur-auteur hétérodiégétique, anonyme, qui intervient avec ses commentaires et ses questionnements.
Narrateur/personnage : Le narrateur crée le personnage de Buies en 1995, en recourant largement à l’histoire véridique du personnage historique.
Sujet d’énonciation/sujet d’énoncé : Le sujet d’énonciation apparaît comme tel.
Ancrage référentiel : Ancrages omniprésents, autant pour ce qui est de l’histoire authentique de Buies que pour sa mise en scène de 1995 (lieux, société…).
Indices de fiction : Fiction et réel sont clairement identifiés.
Biographé : Arthur Buies
Pacte de lecture : « [L]orsqu’on est mort depuis près d’un siècle et que l’on revient, on réalise avec acuité combien la vie se fait complexe et imprévisible » (p. 14).
« Arthur Buies, né Joseph-Marie-Arthur le 24 janvier 1840 et mort le 26 janvier 1901 à 61 ans. Pourtant, ce n’est pas le même, ça ne pourrait être le même; nous sommes trop l’expression du pays, des lieux, des gens qui nous ont vu naître, nous sommes trop conditionnés par l’avant, par ce qui vient » (p. 18).
« C’est l’été, nous sommes en 1995, Arthur n’a pas d’âge. Dépouillé de la certitude, il se tient au point du non-savoir. Il ne comprend pas pourquoi il se trouve là, il pressent seulement qu’il doit y être. Un espace à créer, à marquer d’une seconde histoire » (p. 20).
Première apparition du je : « je préfère entretenir l’idée d’un homme plein d’audace… » (p. 35).
Thématisation de l’écriture et de la lecture : Oui. L’auteur analyse son écriture et se compare à son biographé.
Attitude de lecture : Comme un roman.
Hybridation, Différenciation, Transposition : ?
Autres remarques : Véritable récit ponctué d’interventions du narrateur-auteur. 
Parenté avec Renaissance en Paganie d’Andrée Ferretti : vie après la mort.
Lecteur/lectrice : Daniel
(Fiche retranscrite par Caroline pour la mise à jour du dossier informatisé, novembre 2002)